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参与“2017广西关爱留守儿童师资培训”有感

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    2017广西关爱留守儿童师资培训

在中国城市经济高度发展的当下,留守儿童,留守老人,留守妇女却成为了农村的主要现象,也成为了长期在基层服侍的教牧牧者事工的一项大挑战。为了勇敢面对这个问题,鼓励更多基层教会起来面对这个挑战。我有幸参加了由爱德基金会主办,广西省基督教两会承办,香港爱基金资助的“2017广西关爱留守儿童师资培训”班的学习。短短几天的时间,让我对这个问题有了跟深刻的理解和认识。

有一首老歌叫《世上只有妈妈好》,歌词大家耳熟能详,然而到了安徽省霍山县的一个留守儿童那里,歌词就被改成了:

世上只有妈妈坏,

生了孩子她不带,

跟着奶奶吃咸菜,

根本没有父母爱。

这几句歌词,听了就让人心酸难过,那感受比听世上只有妈妈好还要使人痛楚。当马明姐妹在课堂上讲出这个孩子的故事时,在场近百名广西各地教会主日学老师及教会负责人都被震撼了:没想到农村留守儿童的现状竟然如此沉重!中国基督教会,该是到了全体关爱留守儿童的时候了!

在接下来的十天培训时间里,各位培训老师透过几年来在关爱留守儿童工作中的经验和案例,深入浅出地讲解关爱留守儿童的各种技能,并结合圣经金句,点明了基督教爱人的重点在于行出你的爱心,而不单单停留在口头。潘志刚老师在丰富而且形象的课程中,使参与学习的义工们明白了关爱留守儿童的事工是符合圣经的教导:“让小孩子到我这里来,不要禁止他们,因为在天国的,正是这样的人。” (太19:14)透过这句经文,我们看到了当年的主耶稣是多么的喜欢孩子,也很关注他们的成长。现实发生的问题让每一位学员深深认识到,对留守家庭,特别是留守儿童的关爱刻不容缓。为此,广西基督教区两会携手爱德基金会和爱基金到广西开办了留守儿童师资培训班,为的是能够在留守儿童比例比较高的广西,提供更为有效的社会服务,使接受服务的留守儿童能够安全度过一个快乐的暑假。

老师讲的另一则小故事引起了学员的广泛认同:

美国著名布道家慕迪在年轻的时候,喜欢经常出门去帮助别人,但总是被人怀疑,被人拒绝,被人嘲笑。有一天,慕迪又出去行善,晚上回到家中,突然非常开心地向妻子说道:“亲爱的,我今天收获很大,太感谢神了。”看着平时很少报喜的丈夫,妻子不解地问道:“到底有多大,很多人接纳你了吗?”“不是很多。”“有多少人?”“两个半!”妻子听了,就奇怪地问:“两个半?你在开玩笑吗?”慕迪回答:“不是开玩笑,就是两个半。”“哦,我明白了,你是指有两个大人和一个小孩已经信你说的话。”慕迪:“不是两个大人一个小孩,而是两个小孩和一个大人。”妻子不解地问为什么这么计算呢?慕迪说:“因为孩子信了,这句话就存在他心里一辈子,让他一生都知道何为善。而当大人知道何为善的时候,他的一生就已经过去一半了。”

因为这个故事的牵引,大家都明白了让孩子从小有爱心、学会饶恕人、感念父母恩是多么的重要,所以在后面的培训课程中,大家都很用心听课,生怕漏掉任何一个小环节。当培训关于如何吸引小孩在生活中认识良善的时候,老师一展现技巧和课件,学员们都作出了热烈的响应,还学会了如何通过手工课、绘画课、音乐课、游戏课等方式来切入爱的信息。

在课程的互动和主题研讨的过程中,老师们让学员深深体会到关爱工作的关键,就是教会应该给留守儿童提供一个平安喜乐的平台。从教会负责人到参与服侍的义工,从教会传道人到普通信徒,都要形成共识,把关爱留守儿童事工当作教会最迫切和最重要的事情来做,使“三八节”、“重阳节”、“六一节”、“青年节”这四套马车在教会中共同发挥作用。

这不是一蹴而就的事,而是需要从现实的艰难中一点一滴地胜过拦阻,胜过软弱,胜过纷争,一步一个脚印地带领留守儿童走向爱的彼岸,不再因为缺失父母之爱而丧失了人生最美的时光。在小组的讨论总结中,大家领会了关爱留守儿童的工作关键,就是“三做好”与“四坚持”:

1、做好角色定位

留守儿童最大的特点就是远离父母,从小到大得不到父母的切身关爱,性格与习惯受到扭曲,女童还容易受到性骚扰。为此,作为关爱留守儿童的教会,必须找准角色定位,就是给留守儿童作“代理妈妈”或“代理家长”。只有妈妈,或者只有家人,才是经常与孩子在一起的人,嘘寒问暖,斥错赞正,树立榜样。因此,教会应该常常关注留守儿童的健康需要和成长需要,让孩子把教会当做自己的另一个家,并常常得到家里像爸爸妈妈一样的大人的认可与帮助。

2、做好角色牺牲

角色定位做好之后,教会的服侍留守儿童人员,还要牺牲角色,即再也不能以旁人的角色来与他们相处。虽然每个基督徒都有自己的家庭,自己的家庭也很重要,但一旦你选择了服侍留守儿童之后,你的家庭就很难再兼顾得好了。本来你在你的家里可以养尊处优或悠哉闲哉、可以呼风唤雨或来去自如,但到了留守儿童那里,这些自由你不再有,这些优势也必失去,你真的就像一个仆人一样,常常围着这些孩子们转,哪怕是晕头转向,也得为他们转悠下去。否则,你只能是一个过客,亮相过后就走,孩子们是不会因你而改变什么的。

3、做好角色应用

当我们当上留守儿童的“陪护员”、“好朋友”或“好家长”之后,就进入角色应用了。角色应用就是我们必须长年累月地与他们打交道,与他们同喜同悲,与他们不离不弃,管他们的吃喝玩乐,管他们的健康成长,管他们的学习功课,完全融入他们的生活。否则,你也只能像他们的亲爸亲妈一样,把钱留下就不管,那他们还要我们这些人干什么呢?牺牲自己的真实角色之后,就应该全心全意地做好孩子们的贴心人。

以上就是“三做好”大致内容。“四坚持”又是什么呢?

所谓的“四坚持”,就是:坚持带孩子们过文明生活、坚持和孩子们说祝福话语、坚持让孩子们懂得凡事感恩、坚持爱孩子们的所有优缺点。这样,你就是一个值得孩子们依靠的人,是一个被他们亲人信赖的人,是一个可以影响他们一生的人。

以上分享是我个人的一些学习收获,希望借此唤起教会和社会更多的人们起来关爱留守,关心留守家庭的需要。神和人都以为美的事,我们就要留心去做!

(本文作者系广西教会一名传道人。)

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